Posts tagged Dansles
Blessures: Lesgeven met twee benen en mijn linkerarm

Dansdocente Rimke Saan is nog maar één maand fulltime aan het werk als zij geblesseerd raakt. Als zij eindelijk een dagje vrij heeft, sluit ze haar dag af in het ziekenhuis door een stom ongelukje. De danslessen die zij de dagen erna geeft, zien er anders uit dan normaal. Waar loopt zij tegenaan? En welke oplossingen zijn er te vinden?

Read More
Op naar een bloeiende dansstudio: 6 dingen die dansleerlingen willen 

Als dansschoolhouder zorg je voor een uitdagend lesrooster en een top team van dansdocenten. Je weet je het: volle lessen is volle energie en mooie stukken in de eindvoorstelling. Maar wat baal je dan van die halfvolle groepen! De helft minder dansplezier en de helft minder inkomsten. Hoe betaal je de dansdocent? En de zaalhuur? Waar haal je zo snel mogelijk nieuwe leerlingen vandaan? In dit artikel lees je hoe je voor volle lessen gaat en meer rendement uit jouw dansstudio kunt halen. Met een handig stappenplan om je op weg te helpen!

Read More
Stretchen | Wanneer en hoe doe je dat?

Traditiegetrouw sluit het gedeelte aan de barre in een balletles af met stretchoefeningen. Geef jij ook op deze manier les? Niet doen! Uit onderzoek blijkt dat statisch stretchen voor het maken van sprongen onverstandig is, omdat na het statisch rekken van een spier tijdelijk krachtsverlies optreedt in die spier. En laat kracht nu net zijn wat je nodig hebt om hoog te springen... Wil jij weten hoe je als dansdocent stretchoefeningen op een juiste en vooral gezonde manier toe kunt passen binnen je danslessen? Lees snel verder voor de do’s en dont’s van het stretchen.

Read More
Back to our roots: lesdoelen toen en nu

In marketingteksten van dansscholen keren ‘plezier’, ‘techniek’ en ‘zelfvertrouwen’ vaak terug als doelen voor de dansles. Zijn dat ook de doelen die dansdocenten vroeger hanteerden, bij het ontstaan van danslessen? Sinds wanneer bestaat ons beroep? En hoe verhoudt het zich door de geschiedenis heen ten opzichte van de maatschappelijke veranderingen? Ontdek het in dit artikel. Misschien inspireert de geschiedenis je wel om jouw lespraktijk vandaag anders aan te pakken! 

Read More
Ervaar de kracht van herhaling: Dans met prentenboek Rupsje Nooitgenoeg

Wie is er niet groot mee geworden? Rupsje Nooitgenoeg is hét prentenboek dat kinderen kennis laat maken met tellen, gezonde voeding, de dagen van de week en de metamorfose van rups naar vlinder. Het is om die reden een multi-inzetbaar verhaal dat op peuterspeelzalen en basisscholen veel wordt voorgelezen. Hoog tijd dat de klassieker ook zijn welverdiende plek in de dansles krijgt! Lees snel verder voor de voorbeeldles. 

Read More
De weg van de succesvolle dansdocent - Deel 2: “Hoe verdien ik meer geld?” 

Het is één van de meest besproken punten van frustratie onder dansdocenten: onderbetaling. Je bent boos op die verschrikkelijke Belastingdienst en de eigenaar van de dansschool die je niet betaalt wat je verdient. Toch vallen deze problemen goed op te lossen! Lees in deel 2 van ‘de weg van de succesvolle dansdocent’ verder over salarisonderhandelingen, aftrekposten en het minimumloon voor ZZP'ers. Voorkom dat je hoeft te zweten aan het einde van de maand. 

Read More
In the spotlights: balletdocent en 'oude rot' Karin den Os

Balletdocente Karin den Os (70 jaar) is een echte oude rot in het vak. Na vijftig jaar werkervaring is ze nog steeds actief; samen met haar dochter Marijke de Roo runt ze hun balletstudio in Rijswijk (NL). Karin’s expertise is het opbouwen van een hechte band met haar leerlingen en het stimuleren van hun zelfvertrouwen. Wil je meer weten over deze ervaren dansdocente? Lees dan snel verder! 

Read More
10 vragen aan de hoofdredacteur 

Ben je benieuwd wat je kunt verwachten van Dansdocent.nu? Lees dan het interview met oprichter en hoofdredacteur Jacqueline de Kuijper. De redactieleden stellen haar vragen over haar studie danswetenschappen in Californië, haar passie voor danseducatie en haar plannen voor de toekomst. Danst ze zelf ook? Vanwaar die interesse in dansonderzoek? Wat zijn haar drijfveren? Ontdek het nu!

Read More
Het werkveld: Rijtjeshuizen en Tjoeries

Als dansdocent reist redacteur Rimke Saan van boerendorp Terborg naar culturele mengelmoes Rotterdam. Van het bruisende Amsterdam Centrum naar het vredige Elst. Altijd als dezelfde docent, die hetzelfde wil overbrengen: dans. Maar die leerlingen… die zijn niet hetzelfde! Hoe speelt zij hierop in? En hoe voorkomt zij dat ze zich als volwassene geïntimideerd voelt door een stel brutale meiden van 11 jaar? Dat lees je in deze blog!

Read More
3 tips voor een vlotte start van het nieuwe dansjaar!

Het einde van de zomervakantie is in zicht. Na twee maanden welverdiende rust lopen de dansstudio’s weer vol met dansers, bruisen docenten van de energie en knalt de muziek weer door de gangen. Voor dansdocenten en leerlingen wordt bij deze start de basis gelegd voor de rest van het schooljaar. Ben jij klaar voor een nieuw dansjaar? In dit eerste artikel van ‘Werkplezier & Didactiek’ lees je tips en tricks voor een vlotte start in jouw dansstudio!

Read More
In the spotlights: balletdanseres en pilatesdocent Patricia Velasquez

De energieke Patricia Velasquez (42) geeft pilateslessen en barre workouts in Utrecht. Na een carrière als balletdanseres in Mexico, volgde ze haar geliefde in 2014 naar Nederland. Sinds 2015 geeft ze leiding aan Studio Patricia en helpt ze volwassenen om weer fit en blessurevrij door het leven te gaan. Bij Patricia staat de thee altijd klaar en cliënten worden aan het eind van de les verwend met een tennisbal-rugmassage. Haar lessen zitten dan ook gegarandeerd vol! Wil je meer weten over deze hartverwarmende docente? Lees dan snel verder!

Read More
Stimuleer de woordenschatontwikkeling: dans met prentenboek Florians Dans

Taal verschijnt tijdens de dansles in alle denkbare vormen: als fysiek communicatiemiddel in de vorm van dans en beweging, in muzikale vorm en natuurlijk als verbale en non-verbale taal in interactie. Een dansles zonder taal is simpelweg ondenkbaar. Maar wist je dat dans ook doelbewust ingezet kan worden voor het bevorderen van de woordenschatontwikkeling van jonge kinderen? Ontdek aan de hand van een voorbeeldles omtrent het prentenboek Florians Dans hoe je dat kunt doen! 

Read More
Creëer betrokkenheid door te dansen met prentenboeken

Wie écht de aandacht van jonge kinderen wil trekken en hun creativiteit wil prikkelen, zal met een goed verhaal moeten komen. Jonge kinderen leren beter en met meer focus, enthousiasme en betrokkenheid, wanneer zij leren in context. Prentenboeken zorgen ervoor dat een thema gaat leven en zijn daarom een uitstekend uitgangspunt voor de dansles. In dit artikel lees je meer over werken met thema’s en het gebruik van prentenboeken in danslessen voor het jonge kind (4-8 jaar).

Read More