Berichten met de tag Hiphop
Bubblingverbod? Ontdek waarom ‘grinden’ als seksueel wordt gezien, maar niet zo wordt ervaren
Bubblingverbod? Ontdek waarom ‘grinden’ als seksueel wordt gezien, maar niet zo wordt ervaren

In de zomer van 2023 mochten deelnemers van de parade van het Rotterdamse Zomercarnaval niet tegen elkaar aan schuren. Dat zou vulgair zijn en niet kindvriendelijk. Maar waarom zien sommige mensen deze vorm van samen dansen als seksueel getint? In dit artikel duikt hoofdredacteur Jacqueline de Kuijper dieper in deze casus. Zo probeert ze als witte Nederlandse vrouw grip te krijgen op haar eigen culturele erfgoed, en hoe die wordt opgedrongen aan mensen met een andere culturele achtergrond. 

Meer lezen
Internationaal OnderzoekJacqueline de KuijperAntropologie, Danswetenschap, Dansgeschiedenis, Dancehall, Bubbling, Hiphop, Breaking, Rotterdam, Festival, Social Media, Nederland, Kolonialisme, Dansen, Dansers, Danseres, Onderzoek
70+ inspiratiebronnen voor dansers en dansdocenten over hiphop dans en cultuur
70+ inspiratiebronnen voor dansers en dansdocenten over hiphop dans en cultuur

Heb jij ‘urban’ of ‘streetdance’ op het lesrooster van jouw dansschool staan? Of geef je die danslessen zelf? Dan is het noodzaak dat je verstand hebt van de geschiedenis van hiphop! In dit artikel vind je daarom een overzicht van de ontstaansgeschiedenis van verschillende dansstijlen. En lijstjes met relevante boeken, documentaires, en workshops om te raadplegen voor jouw bijscholing. Daarna begrijp je ook meteen waarom je de verschillende dansstijlen beter bij hun echte naam kunt noemen. Zoals break, house, popping, locking, vogue, dancehall, etc.

Meer lezen
Bijscholing & OmscholingJacqueline de KuijperHiphop, Urban, Streetdance, Locking, Popping, House, Vogue, Ballroom, Dancehall, Breaking, Boeken, Podcast, Dansers, Dansdocent, Dansles, Docent Dans, dansopleiding, Festival, Workshop, Pedagogiek, Didactiek, Lesgeven, Tips, Dansfilm, Dansschool, dansstudio, dansondernemer
De studiereis naar Londen (die er nooit van kwam)
De studiereis naar Londen (die er nooit van kwam)

Dansacademies die zich anders profileren dan wat ze bieden… Het komt helaas voor. De student in dit verhaal vraagt zich af hoe integer de marketingcampagne van haar opleiding is geweest. Het leek een gouden match, maar in de praktijk worden maar weinig van de beloftes die ze op de website las omgezet in daden. Ze ervaart geen ruimte voor haar leerstijl en interesses, en haar initiatieven worden niet gesteund. Staat deze school wel echt voor haar studenten klaar? 

Meer lezen
Op de dansacademieSimone Narrainadansopleiding, studeren, Dansen, reizen, Londen, ArtEZ, Dansdocent, Docent Dans, Arnhem, studenten, Didactiek, Urban, Hiphop, Commercial, Hedendaags, Ballet, Moderne dans, Jazz, dansen, Dans, Danseres, Dansers, Opleiding
6 redenen waarom krachttraining goed is voor dansdocenten en hun leerlingen
6 redenen waarom krachttraining goed is voor dansdocenten en hun leerlingen

Krachttraining. Een onderwerp waar steeds meer aandacht voor is onder jonge dansers en dansdocenten. Gelukkig maar! Voorheen werd onterecht gedacht dat krachttraining je spieren kort maakt, en dat je er dan heel gespierd uit gaat zien. Veel oudere generatie dansers willen dat niet. Maar krachttraining is juist wel goed voor dansers - én dansdocenten! Hoe dat zit? Dat legt personal trainer en dansdocent Suzanne uit den Bosch uit in dit artikel. 

Meer lezen
Gezondheid & AnatomieSuzanne uit den BoschGezondheid, Anatomie, Kracht, Krachttraining, Personal Trainer, Sporten, Topsport, Sportschool, Dansdocent, Dansers, Danser, Dansjuf, Docent, Docent Dans, Bewegen, Danswetenschap, Onderzoek, Trainen, Training, Pilates, Jongeren, Volwassenen, mod, Moderne dans, Ballet, Balletdocent, Hiphop
Zo schrijf je een compleet werkplan voor 3 tot 4 danslessen
Zo schrijf je een compleet werkplan voor 3 tot 4 danslessen

Lessen voorbereiden. Als dansdocent ben je er bijna dagelijks mee bezig. Hoe kunnen we dat een stuk makkelijker maken? In dit artikel beschrijft docentenopleider Saskia Sap de opbouw van een kort werkplan dans. En hoe je de gekozen doelen uitwerkt naar concrete oefeningen per dansles. Door van tevoren goed na te denken over wat je in de les gaat doen, waarom en welke werkvormen je wilt gebruiken, sta je straks met veel meer plezier en zelfvertrouwen les te geven!

Meer lezen
Werkplezier & DidactiekSaskia SapDansdocent, Lesplan, Werkplan, Dansles, Lesgeven, Didactiek, Pedagogiek, Docent, Onderwijs, dansopleiding, studenten, studeren, Docent Dans, mbo, hbo, Amsterdam, AHK, Kinderen, Jongeren, Volwassenen, dansschool, dansstudio, Balletschool, Hiphop, Moderne dans, Jazz, danseducatie
Dans is grenzeloos, maar dansers worden begrensd: visa, paspoorten en grenswachten
Dans is grenzeloos, maar dansers worden begrensd: visa, paspoorten en grenswachten

Danser en maker Ilja kent Marokko inmiddels goed, want ze woont er al een tijdje. Maar in Casablanca, de danshoofdstad, is ze nog nooit eerder geweest. Wanneer daar een hedendaags dansfestival wordt georganiseerd, grijpt ze haar kans. Echt warm is haar welkom niet: op de eerste dag van het festival wordt haar tas met telefoon en paspoort gestolen! Dat in combinatie met de aangrijpende voorstellingen, confronteert haar met internationale grenzen en mogelijkheden. Van zichzelf, maar ook die van haar Marokkaanse vrienden. 

Meer lezen
Young Dance ProfessionalIlja GeelenDansen, jonge makers, Dansdocent, ArtEZ, Antropologie, Marokko, reizen, Internationaal, dansvoorstelling, Dansgezelschap, Hedendaags, Urban, Hiphop, Danser, Danseres, Dansers
Met 3 simpele woorden meer leden werven voor jouw dansschool
Met 3 simpele woorden meer leden werven voor jouw dansschool

“Ik zou graag wat minder energievretend nieuwe leden binnen halen.” Dit is het meest gestelde doel van de klanten van dansschoolcoach Ninny Dooms. Zij gaat dan met hen terug naar de basis: welke drie woorden zijn jouw kernwaarden? Want deze ‘kernwoorden’ helpen je, als basis van jouw bedrijf, om makkelijker sales te doen. In dit artikel legt ze jou stap voor stap uit hoe jij jouw kernwoorden kan samenstellen. Zo wordt lidmaatschappen verkopen zelfs leuk!

Meer lezen
Ondernemen & MarketingNinny DoomsNederland, Dansschool, dansstudio, Balletschool, dansopleiding, Ballet, Urban, Moderne dans, Hiphop, Lesgeld, Sales, Geld verdienen, Dansdocent, Ondernemen, marketing, Website, Instagram, Dansles
Ongemotiveerde leerlingen? Bespreek hun doelen om focus te brengen!
Ongemotiveerde leerlingen? Bespreek hun doelen om focus te brengen!

Hoe houd je leerlingen gemotiveerd en betrokken bij de dansles? Dat is misschien wel één van de belangrijkste vraagstukken die Cedric Van Eesbeeck als dansdocent bezighouden. Een deel van het antwoord is volgens hem te vinden in de doelstelling waar naartoe gewerkt wordt. In dit artikel vertelt Cedric hoe hij twee leerlingen heeft geholpen hun motivatie te herontdekken, door samen met hen te kijken naar waarom zij dansen en hoe zij hun doelen kunnen bereiken.

Meer lezen
Werkplezier & DidactiekCedric van EesbeeckDansdocent, Dansschool, dansstudio, Urban, Hiphop, Breaking, Vlaanderen, Leuven, Dansles, Leerlingen, Jongeren, Didactiek, Lesgeven, Gezondheid, Psychologie
Kansenongelijkheid: wanneer kun je beter níét voor jezelf opkomen?
Kansenongelijkheid: wanneer kun je beter níét voor jezelf opkomen?

Wonend en werkend in Marokko, bevindt Nederlandse dansdocent en antropoloog Ilja Geelen zich soms in een ingewikkelde positie. Het land heeft haar gegrepen. Vooral de dansers daar, die hard werken aan hun eigen hedendaagse dans scene. Daaraan wil Ilja graag bijdragen! Maar ze ziet ook de kansenongelijkheid tussen haar en haar nieuwe danser-vrienden. Ze vraagt zich daarom af welke rol zij in Marokko wil innemen. Wanneer kan zij als (witte) buitenlander beter een stapje terug doen?

Meer lezen
Young Dance ProfessionalIlja GeelenMarokko, reizen, Internationaal, Lesgeven, Dansen, Choreograaf, Hiphop, Moderne dans, Werken, Geld verdienen, Dansdocent, Danser, Antropologie, Nederland
3 suggesties van Cedric om je leerlingen te inspireren te blijven dansen
3 suggesties van Cedric om je leerlingen te inspireren te blijven dansen

Waarom stoppen sommige leerlingen met dansen? Hoe houd je ze betrokken bij je dansles? En hoe inspireer je hen om een leven lang te blijven dansen, of zelfs professioneel danser te worden? Dat zijn vragen die Cedric van Eesbeeck als autodidactische dansdocent bezig houden. Gaandeweg heeft hij drie manieren ontdekt om de interesse van zijn leerlingen te wekken en te behouden, in de hoop dat dans altijd een onderdeel van hun leven zal blijven.

Meer lezen
Werkplezier & DidactiekCedric van EesbeeckVlaanderen, Leuven, Breakdance, Break, Breaking, Dansles, Lesgeven, Dansdocent, Docent, Dansen, Danser, YouTube, Dansgeschiedenis, Geschiedenis, Hiphop, Urban, Dansschool, dansstudio, Leerlingen, Jongeren
Muzikaliteit stimuleren? Laat je leerlingen bodydrummen in de dansles!
Muzikaliteit stimuleren? Laat je leerlingen bodydrummen in de dansles!

Muzikaliteit, we nemen het vaak voor lief. Een leerling lijkt muzikaal, of niet. Maar als dansdocent heb je jouw muzikaliteit waarschijnlijk gaandeweg verworven, al ben je je hier misschien niet bewust van geweest. Muzikaal zijn kun je leren. Daarom is het belangrijk om hier ook in de dansles aandacht aan te besteden! In dit artikel legt Cedric van Eesbeeck uit hoe hij dat in zijn danslessen breaking doet aan de hand van bodydrumming.

Meer lezen
Werkplezier & Didactiek, M&L JongerenCedric van EesbeeckJongeren, Dansles, Lesgeven, Muziek, muzikaliteit, Break, Urban, Hiphop, Breakdance, Dansen, danseducatie, Didactiek, Dansdocent, Vlaanderen
Faalangst: fixed versus growth mindset in een dansles breaking
Faalangst: fixed versus growth mindset in een dansles breaking

Wat kun je doen als een leerling tijdens de dansles bevriest door faalangst? Het overkwam één van de leerlingen van Cedric Van Eesbeeck tijdens een dansles breaking. Ze durfde niet te battlen uit angst niet langer de beste te zijn. In deze blog reflecteert Cedric op de oorzaken van faalangst, hoe je daar als docent mee om kunt gaan en beschrijft hij zijn zelfbedachte strategie om een ‘growth mindset’ bij dansers te stimuleren.

Meer lezen
Werkplezier & DidactiekCedric van EesbeeckBreakdance, Break, Dansdocent, Docent, Dansles, Lesgeven, Didactiek, Psychologie, Leerlingen, Jongeren, Tieners, danseducatie, Workshop, Vlaanderen, Urban, Hiphop, Dansen, Danser
Te oud om te dansen? Nooit! Dans met ouderen!
Te oud om te dansen? Nooit! Dans met ouderen!

De bevolking van Nederland en België is aan het vergrijzen. Er is dus steeds meer behoefte aan dansdocenten en makers die met ouderen aan de slag willen gaan. Senioren beleven immers ook plezier aan het dansen. Ze willen nieuwe dingen leren, hun artistieke en technische vermogens vergroten en de resultaten daarvan tonen aan anderen. Wil jij ook danslessen geven aan ouderen? Of doe je dat al? Lees dan dit artikel voor bijscholing en inspiratie!

Meer lezen
Bijscholing & OmscholingJacqueline de KuijperOuderen, Volwassenen, dansen, Lesgeven, Stijldansen, Ballet, Moderne dans, Hiphop, Amateurkunst, Nederland, Vlaanderen, Dansdocent, Dansles, Gezondheid, Onderzoek, Ondernemen, Choreograaf, Omscholing, Bijscholing, Boeken, online, Dansfilm
Van een wortel kan je geen aardappel maken. Inzichten van een breakdocent en moestuinder
Van een wortel kan je geen aardappel maken. Inzichten van een breakdocent en moestuinder

Cedric van Eesbeeck is een breaker uit Vlaanderen. In 2012 kreeg hij ineens als taak zelf danslessen te gaan geven. Zonder rolmodellen in de scene ging dat met vallen en opstaan. De inzichten die hij vergaarde over het ontwikkelen van talent kwamen overeen met wat hij observeerde in zijn moestuin. Net zoals een plant enkel water en licht nodig heeft, hanteert hij in zijn lessen slechts twee basisregels. Benieuwd welke dit zijn? Lees dan zijn verhaal!

Meer lezen
Werkplezier & DidactiekCedric van EesbeeckBreakdance, Dansen, Lesgeven, Didactiek, Kinderen, Jongeren, Vlaanderen, Dansdocent, Urban, Hiphop, Leuven, DanserOpmerking plaatsen
Shaggy’s 3 didactische tips voor de hiphop dansles
Shaggy’s 3 didactische tips voor de hiphop dansles

Veel dansscholen hebben ‘choreo’ of ‘urban’ op het lesrooster staan, maar hiphop danser Shaggy zou graag zien dat de verschillende dansstijlen die voortkomen uit de hiphopcultuur juist benoemd worden. En dat kernelementen als energie en creativiteit in iedere hiphop dansles aanwezig zijn. Hoe je dat doet? Dat leggen Gregory ‘Shaggy’ Albertzoon en Noa Tielens uit in dit artikel! Tijd om voorgoed een einde te maken aan de onduidelijkheid en hiphop het respect te geven dat het verdient.

Meer lezen
M&L Jongeren, Werkplezier & DidactiekGuest UserUrban, Hiphop, Dansles, improvisatie, Amsterdam, Lucia Marthas, Lesgeven, Lesplan, Dansschool, dansstudio, Didactiek, Tips, Tieners, Jongeren, Voortgezet Onderwijs, Dansen
TikTok als marketingtool: werf nieuwe leerlingen voor jouw dansschool
TikTok als marketingtool: werf nieuwe leerlingen voor jouw dansschool

TikTok, je kan er niet meer omheen. Deze app om korte video’s te creëren, delen en ontdekken is het snelst groeiende social media platform van dit moment. De interesse in de marketingmogelijkheden van dit platform stijgt daarom enorm. Juist voor dansscholen en dansdocenten biedt deze app veel kansen voor het promoten van eigen activiteiten en aantrekken van nieuwe leerlingen. Hoe kun jij TikTok gebruiken als marketingtool voor jouw danslessen? Dansdocent, bedrijfskundige en enthousiaste TikTokker Bram van der Loon geeft het antwoord.

Meer lezen
Ondernemen & MarketingBram van der LoonTikTok, online, marketing, Dansen, Dansdocent, Dansschool, Dansles, Proefles, Ondernemen, Jongeren, Hiphop, Streetdance, Leden, Kinderen, Dans
TikTok in de dansles: vriend of vijand?
TikTok in de dansles: vriend of vijand?

Er is een fenomeen waar we het als dansdocenten over moeten hebben: TikTok. Miljoenen filmpjes van dansende mensen zetten ook de jongeren in Nederland in beweging. Helemaal fantastisch! Door hier op aan te haken kun je jongeren meer betrekken bij je dansles. Maar hoe zorg je dat TikTok jouw les niet overneemt? Dansdocent Noa Tielens geeft je een aantal tips om slim om te gaan met deze trend.

Meer lezen
Muziek & LesmateriaalGuest UserJongeren, TikTok, online, Dansen, Dansfilm, Dans, Dansles, Dansdocent, Dansschool, dansstudio, danseducatie, Voortgezet Onderwijs, Didactiek, Muziek, Lesplan, Lesgeven, Hiphop, Spotify
Moe na het lesgeven? Werk aan je stemgebruik voor meer energie en bereik! 
Moe na het lesgeven? Werk aan je stemgebruik voor meer energie en bereik! 

Zeg eens eerlijk: voel jij je energiek na het geven van een dansles of eerder uitgeblust? Of heb je last van keelpijn? Dan gebruik je misschien je stem verkeerd. In dit artikel neemt Maud Tielemans je mee in haar persoonlijke reis in het verbeteren van haar eigen stemgebruik. Aan de hand van het boek De Ademrevolutie van Carry De Clercq en Siona Houthuys beschrijft ze oefeningen voor een duurzaam en dynamisch stemgebruik tijdens de dansles.

Meer lezen
Werkplezier & DidactiekMaud TielemansStem, Lesgeven, Dansen, Dansles, Dansdocent, Dansinstructeur, Oefeningen, Tips, Pilatesdocent, Yogadocent, Docent, danseducatie, Dansschool, dansstudio, Ballet, Moderne dans, Hiphop, Onderwijs, Buikademhaling, Gratis