Artikelen — Dansdocent.nu

Sentry Page Protection

Marcia Smeding: “We willen studenten die open-minded zijn en meegaan op ontdekkingstocht”

Marcia Smeding: “We willen studenten die open-minded zijn en meegaan op ontdekkingstocht”

Bij de vijfde podcast over de ‘Dansdocent van de Toekomst’ ging redacteur Sanne Fokkens in gesprek met Marcia Smeding. Zij spraken over het curriculum van de opleiding MBO DANS Goes. Hier worden studenten vanaf 16 jaar opgeleid tot allround dansprofessional. Zij mogen een individuele opleidingsroute volgen en krijgen les van grote namen binnen de hedendaagse dans. Wil je weten hoe MBO DANS Goes hun blik op de (dans-)wereld verruimd? Luister dan naar de podcast! Of lees Sanne’s reflectie op het interview.

Moe na het lesgeven? Werk aan je stemgebruik voor meer energie en bereik!

Moe na het lesgeven? Werk aan je stemgebruik voor meer energie en bereik!

Zeg eens eerlijk: voel jij je energiek na het geven van een dansles of eerder uitgeblust? Of heb je last van keelpijn? Dan gebruik je misschien je stem verkeerd. In dit artikel neemt Maud Tielemans je mee in haar persoonlijke reis in het verbeteren van haar eigen stemgebruik. Aan de hand van het boek De Ademrevolutie van Carry De Clercq en Siona Houthuys beschrijft ze oefeningen voor een duurzaam en dynamisch stemgebruik tijdens de dansles.

Is iedereen welkom in jouw dansles? Ontdek inclusiedans!

Is iedereen welkom in jouw dansles? Ontdek inclusiedans!

Inclusiviteit en diversiteit zijn hot topic. Niet alleen in de danswereld, maar in de hele maatschappij. Eigenlijk kan je er niet meer onderuit om je er als dansdocent niet in te verdiepen. De meeste dansopleidingen geven inmiddels ook scholing in inclusief lesgeven. Maar wat is nou precies inclusiedans? Naar welke dansvoorstellingen kun je toe? En waar kan je terecht voor bijscholing en inspiratie? Dat lees je in dit artikel!

Bijscholing & OmscholingJacqueline de Kuijper22 september 2020Inclusie, Inclusiedans, Ouderen, Dansgezelschap, Danser, Dansen, Dansles, Dansdocent, Docent Dans, dansopleiding, Boeken, Podcast, danseducatie, Diversiteit, GehandicaptOpmerking plaatsen

Sta sterker in je (dans)schoenen met deze 6 voedingssupplementen

Sta sterker in je (dans)schoenen met deze 6 voedingssupplementen

Covid-19 of geen covid-19, een topgezondheid is voor een dansdocent altijd prioriteit. Ondanks het feit dat je alles doet dat in het boekje ‘zelfzorg’ staat, komt het toch nog vaak voor dat we alsnog sukkelen met diverse klachten: vermoeidheid, stramme spieren, een slecht humeur, etc. Kunnen we nog iets extra’s doen dat niet veel tijd kost maar wel een grote impact kan hebben? Ja! Ontdek in dit artikel welke 6 voedingssupplementen voor dansdocenten nuttig kunnen zijn.

Gezondheid & AnatomieEvelien Maes17 september 2020Gezondheid, Voeding, Danser, Danseres, Dansen, Dansdocent, Docent Dans, Hersenen, Weerstand, Sporten, Supplementen, VitamineOpmerking plaatsen

Dans? Actie! Improviseren met kinderen in de dansles

Dans? Actie! Improviseren met kinderen in de dansles

Na de kennismakingslessen is het tijd voor meer dansante beweging. Ontdek wat ‘dansacties’ zijn en waarom Rimke Saan ze graag gebruikt aan het begin van het jaar om leerlingen in beweging te zetten. Verder krijg je een complete dansles om mee aan de slag te gaan! Deze oefeningen zijn ontzettend fijn voor een beginnersles of op een basisschool, maar zéker ook toe te passen voor meer ervaren groepen.

Muziek & Lesmateriaal, M&L KinderenRimke Saan15 september 2020Kinderen, Basisschool, Dansles, Lesplan, Muziek, danseducatie, dansstudio, Dansschool, Ballet, Moderne dans, Jazz, Urban, Lesgeven, Leerlingen, Dans, Dansen, improvisatie, BeginnersOpmerking plaatsen

Burn-out: Wanneer alles in één keer niet meer gaat

Burn-out: Wanneer alles in één keer niet meer gaat

Dansdocent Christianne van Leest is zo’n type A persoon, iemand die niet weet van ophouden. Dat zeggen haar ouders altijd. Perfectionistisch, gedreven en gestructureerd. Altijd net één bal teveel in de lucht. Maar ze heeft nooit een bal laten vallen, tot juni 2020. Tijdens haar afstuderen als Docent Dans aan ArtEZ liet deze student al haar ballen in één keer vallen. Het ging ineens niet meer. Ze had een burn-out en moest al haar afspraken afzeggen. Hoe heeft het zover kunnen komen? En hoe kun je als danser een burn-out voorkomen? Dat lees je in deze blog!

Young Dance ProfessionalGastredacteur10 september 2020Burn-out, Burnout, Danser, Danseres, Dansen, dansopleiding, ArtEZ, Arnhem, Dansdocent, Docent Dans, Young ProfessionalOpmerking plaatsen

De cypher: een didactische tool die jongeren laat stralen

De cypher: een didactische tool die jongeren laat stralen

Bij veel dansdocenten (en hun leerlingen) staat het dansplezier in de lessen voorop. Maar hoe stimuleer je die vreugde en persoonlijke expressie? Een dance-battle lijkt in eerste instantie misschien niet didactisch verantwoord. Ook lijkt een battle haaks te staan op een dansles waarbij de dansers in rijen voor een spiegel staan. Toch gelooft Sander Koning dat het één het ander niet uitsluit. Sterker nog, dansdocenten in de stijlen ballet en modern zouden iets kunnen opsteken van de regels en cultuur rondom deze hiphop danswedstrijden. Wil jij weten welke didactische tools er schuilen in een dance-battle? En hoe dit de saamhorigheid in de dansles en betrokkenheid van jongeren vergroot? Lees dan dit artikel!

Muziek & LesmateriaalGastredacteur7 september 2020Jongeren, dansschool, Dansles, Dansexpressie, Urban, Breakdance, Hiphop, Tieners, Dans, Dansen, Dansdocent, Docent Dans, danseducatie, Lesgeven, Leerlingen, AmateurkunstOpmerking plaatsen

Adriaan Luteijn: “Het is leuk om een brug te slaan tussen twee werelden die echt ver uit elkaar liggen.”

Adriaan Luteijn: “Het is leuk om een brug te slaan tussen twee werelden die echt ver uit elkaar liggen.”

‘Iedereen kan dansen’. Dat is het motto van Introdans Interactie, de educatieve tak van het dansgezelschap Introdans uit Arnhem. Redacteur Lynn Kosakoy sprak met artistiek manager Adriaan Luteijn over het inclusieve karakter van hun ruime aanbod aan educatieve projecten. Zo voeren ze projecten uit in het primair en voortgezet onderwijs, in het speciaal onderwijs én in de maatschappij. Adriaan werkt namelijk het liefst met zoveel mogelijk uiteenlopende doelgroepen door elkaar. Wil je weten op welke manieren Introdans Interactie dans toegankelijk maakt voor iedereen? En waar volgens Adriaan voor jou als dansdocent de kansen liggen op inclusief dansgebied? Luister dan naar de podcast! Of lees de samenvatting van het interview.

Een goede start: tips en oefeningen voor de eerste danslessen met (jonge) kinderen

Een goede start: tips en oefeningen voor de eerste danslessen met (jonge) kinderen

Komende weken beginnen dansdocenten weer met het geven van danslessen. Hoe zorg je voor een spetterende start? Waar moet je rekening mee houden bij nieuwe leerlingen? In dit artikel geeft Rimke Saan je tips en concrete oefeningen en muzieksuggesties mee. Ze bespreekt de introductie van de les, alternatieven voor het welbekende namenrondje en het belang van kennismaken voor de groepsvorming. Bij elk onderwerp vind je oefeningen terug, inclusief differentiatie voor verschillende leeftijden. We wensen je een goede start van dit seizoen!

Muziek & Lesmateriaal, M&L KinderenRimke Saan25 augustus 2020Muziek, Kinderen, Dansschool, dansstudio, Dansdocent, Docent Dans, Dansles, Lesgeven, Spotify, Kleuterdans, Proefles, warm-up, danseducatieOpmerking plaatsen

In de spotlight: dansdocent en theaterwetenschapper Sanne Fokkens

In de spotlight: dansdocent en theaterwetenschapper Sanne Fokkens

Sanne Fokkens (42 jaar) is een veelzijdige dansdocent met 18 jaar werkervaring. Ze is franchise docent bij de Telekids Musicalschool en RTL Talent Academy en geeft daarnaast onder eigen naam danslessen aan peuters en senioren. Ze geeft les in jazz, modern, zingen én acteren. Sinds dit jaar is ze ook redacteur ‘Trends & Curriculum’ bij Dansdocent.nu en gaat ze in gesprek met de artistiek leiders van de opleidingen Docent Dans. Zo komt haar masterstudie Theaterwetenschappen ook weer van pas! Wil je meer weten over Sanne? Lees dit interview!

Wat is de ‘Dansdocent van de Toekomst’? Een voorlopige conclusie van Sanne Fokkens

Wat is de ‘Dansdocent van de Toekomst’? Een voorlopige conclusie van Sanne Fokkens

Wat is de dansdocent van de toekomst? Wat zijn de trends, ontwikkelingen en het curriculum op de dansopleidingen in Nederland en Vlaanderen? En hoe kunnen wij onze leerlingen voorbereiden op deze opleidingen? Dat zijn enkele vragen die aan bod komen in de podcast serie ‘Dansdocent van de Toekomst’ van redacteur Sanne Fokkens. Voor de glossy van Dansdocent.nu schreef Sanne een voorlopige conclusie. Nu ook online te lezen!

Flow in de dansstudio: 10 tips voor een nieuw seizoen

Flow in de dansstudio: 10 tips voor een nieuw seizoen

Een nieuw seizoen, een nieuwe kans. Lessen worden gemaakt, nieuwe dansers verwelkomd en je gaat zelf weer intrainen voor de eerste lesweek. Heerlijk! Veel dansdocenten vergeten echter om in de artistieke jaarplanning ook de ondernemerszaken een plek te geven. Lees daarom dit artikel om dit nog op tijd in te passen. De eerste stappen naar succes zet je nu, vóór het begin van het nieuwe seizoen. Daarom krijg je tien tips over reclame maken, unieke lessen verzinnen en nieuwe leerlingen aantrekken. Zodat jij de geldstroom van jouw dansstudio weer lekker in de flow kan brengen.

Ondernemen & MarketingLenneke Gentle13 augustus 2020dansschool, dansstudio, Lesgeld, Geld verdienen, Ondernemen, Dans, Dansen, Leerlingen, Klanttevredenheid, danseducatie, online, Planning, Leden, Tips, Talent, ProeflesOpmerking plaatsen

Een kopje koffie met wetenschapsjournalist Mark Mieras

Een kopje koffie met wetenschapsjournalist Mark Mieras

Dansdocent en coach Esther Nederpelt gaat in gesprek met wetenschapsjournalist en boekauteur Mark Mieras. Hij fascineert zich sinds 2001 voor hersenonderzoek en vindt deze onderzoeksresultaten cruciaal voor het begrijpen van het leerproces van kinderen. In dit interview deelt hij zijn inzichten voor dansdocenten. Hij vertelt over het herschrijven van onze hersenen, de ‘machineleerling’ en ons lichaamsgeheugen. Een lang en boeiend (!) gesprek. Meer weten? Bekijk de vlog of lees de hoogtepunten uit het interview!

OnLine voor Dansdocenten, Dans & Het breinGastredacteur11 augustus 2020Wetenschap, Neurowetenschap, Dans, danseducatie, Lesgeven, Leerlingen, Onderwijs, Spiegelneuronen, Dansdocent, Dansles, DansenOpmerking plaatsen

In de spotlight: breakdancer en inspirator Redouan Ait Chitt

In de spotlight: breakdancer en inspirator Redouan Ait Chitt

Redouan Ait Chitt (30 jaar), ook wel bekend als ‘Redo’, werd geboren met een fysieke beperking. Toch hield hem dat niet tegen om te gaan dansen. Onder het motto ‘No Excuses, No Limits’ bouwde deze breakdancer uit Gorinchem - ondanks de vele vooroordelen - zijn carrière op. Hij werd lid van de crew Ill-Abilities™ en behaalde in 2014 de tweede plaats bij het tv-programma Everybody Dance Now. In 2019 won hij met zijn solovoorstelling REDO de Zwaan voor de ‘meest indrukwekkende dansprestatie’. In dit interview geeft deze multi-getalenteerde danser, spreker en ondernemer een kijkje in zijn visie op danseducatie.

In the spotlightsJacqueline de Kuijper6 augustus 2020Dans, Dansen, Breakdance, Bboy, Hiphop, Moderne dans, Award, Zwaan, Inclusiedans, Dansdocent, danseducatie, Dansles, Danser, dansvoorstellingOpmerking plaatsen

Buiten dansen is gezond. Liefst naakt.

Buiten dansen is gezond. Liefst naakt.

Tijdens de coronacrisis gingen we buiten dansen. Dat was even wennen! Dan was het weer te warm. Dan te nat. De één trok de schoenen aan, de ander uit. ‘Is dat wel verantwoord?’ werd er geroepen. Maar een eeuw geleden was buiten dansen de norm. Buiten zijn - ook dansend - werd geprezen om de heilzame effecten. In Duitsland deden ze dat zelfs het liefst naakt, want dat zou nog gezonder zijn. Een kijkje in de geschiedenis van de moderne dans.

EditorialJacqueline de Kuijper4 augustus 2020Dansgeschiedenis, Moderne dans, Dans, danseducatie, Gymnastiek, Euritmie, Dansen, Geschiedenis, Rudolf Laban, Genevieve StebbinsOpmerking plaatsen

Een jaar later… Rimke's 10 tips voor jonge dansdocenten

Een jaar later… Rimke's 10 tips voor jonge dansdocenten

Dansdocent Rimke Saan schrijft nu een jaar over haar perikelen als ‘pas afgestudeerd dansdocent’. Tijd voor een feestje, maar ook tijd voor een besefmomentje. Nu zij inmiddels dik een jaar is afgestudeerd, voelt het voor haar als tijd om het stokje over te dragen. Tijd voor blogs van een dansdocent die net een maand met beide benen in het werkveld staat, namelijk Alessia Crema. In deze blog blikt Rimke nog snel even terug op het afgelopen turbulente jaar. Je leest de tips die zij graag had willen horen voor zij aan dit jaar als beginnend dansdocent begonnen was.

Young Dance ProfessionalRimke Saan9 juli 2020Dans, danseducatie, dansopleiding, Dansdocent, Dansles, Lesgeven, Geld verdienen, Boekhouding, Dansen, Dansschool, Ballet, Moderne dans, Young Professional, hbo, mbo

In de spotlight: Cornee Hordijk van Happy Dance

In de spotlight: Cornee Hordijk van Happy Dance

Cornee Hordijk (34 jaar) werkt als dansdocent het liefst in het buitenland met weeskinderen. Of in Nederland op AZC’s. Bijvoorbeeld in samenwerking met War Child en Tony Chocolonely. Sinds een paar jaar stort hij zich volledig op zijn passie: kinderen op een positieve manier in beweging brengen en hun talent aanspreken. Daarvoor gebruikt hij vrolijke muziek die past bij hun belevingswereld. Cornee omschrijft zichzelf als een ‘blij persoon’ en zijn bedrijf heet dan ook Happy Dance. Wil je meer weten over deze maatschappelijk geëngageerde dansdocent? Lees het interview!

In the spotlightsJacqueline de Kuijper7 juli 2020Dans, Dansdocent, Dansexpressie, danseducatie, Afrika, Nepal, War Child, DansinstructeurOpmerking plaatsen

Dansdidactiek in de 21e eeuw: dit leerde je tijdens de coronacrisis

Dansdidactiek in de 21e eeuw: dit leerde je tijdens de coronacrisis

De afgelopen maanden ontwikkelden dansdocenten vanwege de lockdown snel nieuwe vaardigheden. Zoals het aanspreken van hun leerlingen via digitale media en hen vanuit een coachende rol benaderen. Vaardigheden die eigenlijk iedere (dans)docent zich in de 21e eeuw hoort eigen te maken. En die nu na de crisis niet in vergetelheid mogen raken! Biedt ‘blended learning’ hiervoor de ideale methode? In dit artikel vertelt Maud Tielemans je alles over welke didactische vaardigheden niet in jouw ‘toolbox’ mogen ontbreken.