Berichten met de tag Primair Onderwijs
In de spotlight: danspedagoog Maud Tielemans
In de spotlight: danspedagoog Maud Tielemans

Maud Tielemans (28 jaar) vindt dat danseducatie in het onderwijs een evidentie moet zijn. Daar werkt ze hard voor! Op Codarts inspireert ze de nieuwe generatie dansdocenten. En op de lerarenopleiding in Antwerpen enthousiasmeert ze toekomstige leerkrachten voor dans. Nog leuker: in het najaar komt haar eerste boek uit, met lesplannen voor danslessen in het basisonderwijs. Maud krijgt energie van veel verschillende samenwerkingen en van haar drive om de persoonlijke ontwikkeling van kinderen te stimuleren door dans. Benieuwd naar haar visie? Lees dit interview! 

Meer lezen
In de spotlightJacqueline de KuijperInterview, Vlaanderen, Dansdocent, Docent Dans, Codarts, Rotterdam, Lesgeven, Didactiek, Pedagogiek, Boeken, Dansschool, dansopleiding, Nederlandse Dansdagen, Docent, Dansjuf, Balletdocent, Deeltijds Kunstonderwijs, Tips, Onderwijs, Primair Onderwijs, Voortgezet Onderwijs, Inclusiedans, Beleid, danseducatie, Basisschool, dansstudio, België, Fontys, Dansles, Lesplan
In de spotlight: docent improvisatie en compositie Anne-Lore Baeckeland
In de spotlight: docent improvisatie en compositie Anne-Lore Baeckeland

Anne-Lore Baeckeland (50 jaar) geeft al 25 jaar dansateliers. In die tijd heeft ze een expertise opgebouwd in creatief werken met jonge kinderen. In haar danslessen improvisatie en compositie leert ze hen kunstenaar te zijn vanuit hun eigen bewegingsvocabulaire. Dit doet ze momenteel via haar eigen danswerkplaats Bal Spécial in Luik. Verder is ze educatief medewerker bij Danspunt en de bedenker van het dansspel Een Stil(l) in Dans. Lees hier over Anne-Lores visie op danseducatie. 

Meer lezen
In de spotlightMaud TielemansInterview, Danspunt, Gent, Vlaanderen, Dansdocent, danseducatie, Kinderen, kinderdans, improvisatie, compositie, Dansexpressie, Fontys, Tilburg, Docent Dans, Dansjuf, Luik, Docent, Onderwijs, spel, Basisschool, Primair Onderwijs, Het Jonge Kind, Dansen, Danseres
Anne Bos: “Met de methodiek dansexpressie kun je in het onderwijs altijd uit de voeten"
Anne Bos: “Met de methodiek dansexpressie kun je in het onderwijs altijd uit de voeten"

Wil jij als dansdocent graag in het onderwijs lesgeven? Volgens docenten Anne Bos en Anja Boer kun je dan niet zonder de methodiek dansexpressie. Onze host Sanne Fokkens sprak met hen over de post-hbo opleiding Docent Dans Improvisatie in Amsterdam. Ze vertellen haar welke modules je kunt volgen, wat er zo bijzonder is aan de methodiek dansexpressie, en waarom deze geschikt is voor het reguliere onderwijs. Nieuwsgierig? Beluister dan de podcast! En lees verder voor Sanne’s reflectie.

Meer lezen
DansdocentToekomstSanne FokkensPodcast, Dansdocent, Dansschool, Onderwijs, Basisschool, middelbare school, Primair Onderwijs, Voortgezet Onderwijs, danseducatie, Kunsteducatie, Kinderen, Jongeren, Kleuters, Kleuterdans, Dansexpressie, improvisatie, choreograferen, Dansen, Dansplezier, Spotify, Docent Dans, dansopleiding, Amsterdam, Nederland
Sanne Wichman: “Samenwerken is bij De Dansers echt wel een speerpunt”
Sanne Wichman: “Samenwerken is bij De Dansers echt wel een speerpunt”

Hoe krijgen verschillende vormen van samenwerking een plek in dans? Lynn Kosakoy gaat hierover in gesprek met Sanne Wichman, educatiemaker en coördinator bij De Dansers uit Utrecht. Verder praten zij over het verlangen om nieuw publiek te creëren, waarbij respect voor dansers en de kunsten van groot belang is! Benieuwd hoe Sanne hieraan werkt? Luister de podcast! En lees in de reflectie van Lynn meer over samenwerkingen tussen dansdocenten en scholen, en de belangrijke rol van vertrouwen daarin.

Meer lezen
DanseducatieMaatschappij, Trends & CurriculumLynn KosakoyPodcast, Spotify, Dansdocent, danseducatie, Workshop, dansvoorstelling, Danswetenschap, Danseres, Onderwijs, Primair Onderwijs, Voortgezet Onderwijs, Basisschool, middelbare school, Kinderen, Jongeren, Kleuters, Dansles, Dansen, improvisatie, Dansexpressie, kunsteducatie, Amateurkunst, Didactiek, Utrecht
Janneke van der Vlugt: “Studenten pabo moeten dans eerst zelf beleven en begrijpen"
Janneke van der Vlugt: “Studenten pabo moeten dans eerst zelf beleven en begrijpen"

Hoe kan danseducatie een vaste plek krijgen in het basisonderwijs? Daarover gaat Lynn Kosakoy in gesprek met Janneke van der Vlugt, haar zakenpartner bij De Dansverbinderij. Ze praten over de bijzondere weg die Janneke heeft bewandeld: van basisschoolleerkracht tot dansdocent. En over de plek die dans in het primair onderwijs en de pabo verdient. Meer weten? Luister de podcast! Of lees in de reflectie hoe belangrijk een onderdompeling in dans is volgens Janneke en Lynn zelf.

Meer lezen
DanseducatieMaatschappij, Trends & CurriculumLynn Kosakoypabo, Onderwijs, Primair Onderwijs, Basisschool, danseducatie, kunsteducatie, Cultuureducatie, burgerschap, ArtEZ, Arnhem, Lesgeven, Dansles, Dansen, Dans, Dansdocent, Docent, Docent Dans, dansopleiding, studeren, KinderenOpmerking plaatsen
Lin van Ellinckhuijsen: “We proberen met de danseducatie te de-traditionaliseren”
Lin van Ellinckhuijsen: “We proberen met de danseducatie te de-traditionaliseren”

De zevende podcastaflevering van ‘Danseducatie in de Maatschappij’ is een gesprek tussen twee Lynn’s! Of Lin’s. Lynn Kosakoy gaat in gesprek met Lin van Ellinckhuijsen, programmamaker danseducatie bij Het Nationale Ballet. Een gesprek over het deftige beeld van klassiek ballet en hoe hun educatie-afdeling dit probeert om te kantelen naar nieuwsgierigheid naar Het Nationale Ballet. Hoe? In de podcast hoor je dit en meer moois! Of lees Lynn’s reflectie om te zien wat het gesprek deed met haar eigen nieuwsgierigheid.

Meer lezen
Trends & Curriculum, DanseducatieMaatschappijLynn KosakoyAmsterdam, Het Nationale Ballet, Ballet, Balletdocent, Klassiek Ballet, Onderwijs, danseducatie, Dansgezelschap, Podcast, Spotify, Dansdocent, Primair Onderwijs, Voortgezet Onderwijs
In de spotlight: dansondernemer en bruidschoreograaf Annemarie de Ruijter
In de spotlight: dansondernemer en bruidschoreograaf Annemarie de Ruijter

Annemarie de Ruijter (46 jaar) is één grote brok energie. Als allround dansdocent en ondernemer deinst ze voor niets terug. Van showdans tot openingsdansen, en van jazz tot ballet. Niets is haar te veel! Ze studeerde in 1998 af aan Dansacademie Lucia Marthas. Met haar bedrijf BeautyenBeweging werkt ze momenteel vooral als choreograaf van openingsdansen op bruiloften. Daarnaast werkt ze als pedagogisch medewerker op een BSO. Nieuwsgierig? Lees het interview!

Meer lezen
In de spotlightMaud Tielemansdansschool, dansstudio, Dansdocent, Jazz, Ballet, Musical, LMIPA, Lucia Marthas, Lesgeven, Ondernemen, Primair Onderwijs, danseducatie, Theater, Muziek, Dansfilm, Choreograaf, Danseres, Dans, Dansen, Nederland
In the spotlight: dansdocent en redacteur Lynn Kosakoy
In the spotlight: dansdocent en redacteur Lynn Kosakoy

Dansdocent Lynn Kosakoy (26 jaar) is onlangs afgestudeerd aan ArtEZ met een master in kunsteducatie. Daar deed ze onderzoek naar teambuilding en ‘dansant burgerschap’ in het primair onderwijs. Nu is ze vooral bezig met lekker lesgeven, bij dansscholen en in het PO en VO. Maar in de toekomst zou ze ook best als beleidsmaker aan de slag willen gaan. Voor Dansdocent.nu maakt ze podcasts over ‘danseducatie in de maatschappij’. Benieuwd naar onze nieuwe redacteur? Lees het interview met Lynn!

Meer lezen
In de spotlightJacqueline de Kuijperdanseducatie, Kunsteducatie, ArtEZ, Arnhem, Dansdocent, Docent Dans, Jazz, Streetdance, Onderzoek, Onderwijs, Primair Onderwijs, Kinderen, Podcast, Introdans, Lesgeven, Lesplan, Cultuureducatie, Nederland
Wat is de ‘Dansdocent van de Toekomst’? Een voorlopige conclusie van Sanne Fokkens
Wat is de ‘Dansdocent van de Toekomst’? Een voorlopige conclusie van Sanne Fokkens

Wat is de dansdocent van de toekomst? Wat zijn de trends, ontwikkelingen en het curriculum op de dansopleidingen in Nederland en Vlaanderen? En hoe kunnen wij onze leerlingen voorbereiden op deze opleidingen? Dat zijn enkele vragen die aan bod komen in de podcast serie ‘Dansdocent van de Toekomst’ van redacteur Sanne Fokkens. Voor de glossy van Dansdocent.nu schreef Sanne een voorlopige conclusie. Nu ook online te lezen!

Meer lezen
Trends & Curriculum, DansdocentToekomstSanne FokkensDansexpressie, Danswetenschap, dansschool, dansopleiding, Podcast, Dansen, Dansdocent, Techniek, Creativiteit, Onderwijs, Primair Onderwijs, Voortgezet Onderwijs, Codarts, Lucia Marthas, Amsterdam, hbo, mbo, Euritmie, Dansinstructeur, dansdocent
Ingrid Stoepker: “Wij leren onze studenten samenwerken en hun mening geven”
Ingrid Stoepker: “Wij leren onze studenten samenwerken en hun mening geven”

Bij de derde podcast over de ‘Dansdocent van de Toekomst’ ging redacteur Sanne Fokkens in gesprek met Ingrid Stoepker. Zij spraken over het curriculum van de opleiding Docent Dans bij Codarts Rotterdam. Daar leren de studenten samenwerken met andere sectoren en om hun eigen visie op danseducatie te ontwikkelen. Daarnaast leggen ze de nadruk op persoonlijke ontwikkeling en een leven lang leren. Door de module ’gezond doceren’ bijvoorbeeld en een uitgebreide reflectie-leerlijn door de opleiding heen. “Je moet er wel wat van vinden, vinden wij”, zegt Ingrid. Wil je weten hoe zij hun studenten opleiden tot duurzame en brede dansdocenten? En al vanaf de auditie de leerlingen een spiegel voorhouden? Luister dan naar de podcast! Of lees Sanne’s reflectie op het interview.

Meer lezen
Trends & Curriculum, DansdocentToekomstSanne FokkensCodarts, Rotterdam, Docent Dans, Opleiding, dansopleiding, dansdocent, Lesgeven, Dansles, Community Arts, Moderne dans, Ballet, Werelddans, Amateurkunst, Onderwijs, Primair Onderwijs, Voortgezet Onderwijs, Dans, Dansen, danseducatie
Gia van den Akker: “Leer je leerlingen open te staan voor poëzie, kunst en ritmes in de natuur”
Gia van den Akker: “Leer je leerlingen open te staan voor poëzie, kunst en ritmes in de natuur”

Bij de tweede podcast over de ‘Dansdocent van de Toekomst’ ging redacteur Sanne Fokkens in gesprek met Gia van den Akker. Zij spraken over het curriculum van Docent Dans-Euritmie aan de Hogeschool Leiden en ontwikkelingen binnen de opleiding. Volgens haar mogen leerlingen meer openheid hebben voor de wereld om hen heen. Én meer met poëzie werken! Want kunnen wij nog wel een sonnet opzeggen van William Shakespeare, een gedicht van Rutger Kopland, van Neeltje Maria Min of Hannah van Binsbergen? Dus daar zou meer aandacht voor mogen komen, ook op het PO en VO. Wil je weten wat Gia nog meer zegt over de plaats van euritmie in deze tijd, de verbinding met de andere dansstijlen en waarom je als euritmist nooit van carrière hoeft te veranderen? Luister dan naar de podcast! Of lees Sanne’s reflectie op het interview.

Meer lezen
Trends & Curriculum, DansdocentToekomstSanne FokkensDansdocent, Docent Dans, Euritmie, dansopleiding, Podcast, Spotify, Dans, Lesgeven, danseducatie, Primair Onderwijs, Voortgezet Onderwijs, Nederland