Talent is wie je bent: zicht op de multitalenten van jouw dansdocenten
Danser: Jasper Schouten. Fotograaf: Sjoerd Derine
ONDERNEMERSCHAP & MARKETING | Als dansschoolhouder denk je dat jouw dansdocenten blij zijn als ze zo veel mogelijk danslessen mogen geven. Maar wat als zij meerdere talenten hebben die ze kunnen ontplooien en inzetten voor de studio? Misschien bevindt zich in jouw team wel een social media strateeg, communicatie expert, dansfotograaf, coupeuse of blogger! Onderwijspedagoog Luk Dewulf constateert dat iedereen maar liefst tien tot veertien talenten heeft. Maar talent heeft aandacht nodig om ontdekt te worden en om te groeien. Zeker als jouw dansdocenten starters zijn in het dansvak. Daarom geef ik je in dit artikel je vier tips om talenten te ontdekken, begeleiden en succesvol in te zetten.
Uitdagingen van dansdocenten
Denk eens terug aan je studietijd, of aan jouw eerste (bij)baantje als dansdocent. Je werd waarschijnlijk ingehuurd om bepaalde danslessen te geven en daarna ging je door naar de volgende opdracht. Totdat jouw hele week gevuld was met twintig uur dansles geven verspreid over zes dagen. En dan was er nog ruim dertig uur nodig voor het voorbereiden van lessen, administratie, klantcontact, jaarplannen maken, ontwikkeling bijhouden, choreografieën maken, muziek zoeken, je lijf in conditie houden, rusten, gezond eten en... Pff.
Herinner je je nog tegen welke uitdagingen je aanliep?
Tineke de Smet, dansdocent en master in psychologie en pedagogische wetenschappen, beschrijft in haar masterscriptie (2017) dat startende dansdocenten aangeven dat ze het lesgeven zelf fantastisch vinden, maar dat ze in verschillende aspecten van het dansdocentschap moeilijkheden ervaren. Ze geven aan niet alleen extra begeleiding nodig te hebben tijdens het lesgeven, maar ook in het opzetten van een onderneming en in het omgaan met geld.
Naar aanleiding van verschillende literatuurstudies en gegevens uit haar enquête, geeft De Smet een aantal aanbevelingen. Startende dansdocenten zouden volgens haar floreren bij persoonlijke begeleiding van de dansschoolhouder. Daarnaast is investeren in bijscholing belangrijk, ontmoetingen met collega’s én actief zijn in online fora zoals Danspiratie (ja, echt!).
“Radicaal kiezen voor je eigen talent is de weg naar zelfrealisatie en authenticiteit. ‘Doen waar je goed in bent’ is een garantie op blijvende goesting in werken en leren, ook op gevorderde leeftijd.”
Talentontwikkeling loont!
Help jouw (startende) dansdocenten om met deze uitdagingen te leren omgaan door te investeren in hun talentontwikkeling. Ga er niet vanuit dat ze zelf wel op zoek gaan naar bijscholing, maar organiseer dit met hen. Zo heb je meteen een mooi contactmoment om wat teamspirit te creëren!
Volgens onderwijspedagoog Luk Dewulf mogen steeds minder mensen doen waar ze gelukkig van worden. Zo beschrijft hij in zijn boek Ik kies voor mijn talent (2019):
“Marcus Buckingham, auteur van diverse boeken over talent en sterke punten, deed onderzoek naar de volgende vraag: ´kun jij het grootste deel van de dag datgene doen waar je goed in bent?´ In 2005 was dat 17% van de ondervraagden, in 2006 was dat 14% en in 2007 was dat 12%. Het wordt steeds erger.”
Wat levert doen waar je goed in bent dan op? En wat levert het jou als dansstudio eigenaar op? Het talent van jouw dansdocenten is toch immers het geven van danslessen? Klopt! Maar dit is maar een deel van wat ze daadwerkelijk goed kunnen en echt leuk vinden. En als ze ontdekken welke andere talenten zij daarnaast hebben, kun je ze de ruimte geven om ze dit binnen de studio te ontplooien.
Doen waar je niet goed in bent kost heel veel energie en brengt in verhouding nauwelijks energie op. Maar door je talenten optimaal in te zetten kom je in de staat van ‘flow’ terecht. Flow blijkt nodig te zijn om blije, productieve medewerkers te hebben die tevreden zijn in hun werk. Volgens onderzoek (Sociaal Innovatie Centrum Tilburg, 2017) begint dit allemaal met het inzetten van talent op de werkvloer:
“Het managen van talenten op de werkvloer kan verschillende voordelen bieden, zoals een verbeterde productiviteit en medewerkerstevredenheid. Door het benutten van de talenten van de medewerker in de goede context ontstaat hierbij vaak een moment van flow. Bij flow ervaart de medewerker weinig moeite bij het vervullen van zijn of haar werkzaamheden en is de belasting dus minder hoog. Dit resulteert weer in een hogere medewerkerstevredenheid.”
Jouw medewerkers meer flow laten ervaren kan door meer talenten op te sporen bij ze en ze ook echt in te gaan zetten in de dansstudio. (Tip: Maak eens een lijstje met dingen die je wel uit handen zou willen geven, dit kun je straks gebruiken als de talenten van jouw medewerkers duidelijk worden!) Als iedereen taken kan oppakken die ze echt leuk vinden, zijn er minder taken te doen die echt niet leuk zijn. Volgens Dewulf zorgt deze aanpak voor fysiek en mentaal gezonde medewerkers:
“De Amerikaanse onderzoeksinstelling Gallup brengt al jarenlang verbinding tussen het inzetten van talent, betrokkenheid en werkresultaten. Teams die positief antwoorden op de vraag ´heb ik de kans om elke dag datgene te doen waar ik goed in ben´, halen hogere verkoop- of productieresultaten. Ze hebben 44% meer kans op een hogere productiviteit. En er is een stuk minder verloop dan in andere teams.”
Investeren in de bijscholing en talentontwikkeling van jouw docententeam levert jou als werkgever dus veel op! Meer energie, hogere productiviteit en blije en gezonde werknemers. Lees daarom snel verder voor de vier tips voor het ontdekken, begeleiden en inzetten van de talenten van jouw team.
…
Benieuwd naar de 4 tips van Lenneke om de talenten on jouw team te ontdekken en te begeleiden? Log dan in om toegang te krijgen tot de rest van dit artikel!
ONDERNEMERSCHAP & MARKETING
Je bent dansdocent én je runt een dansschool. Je geniet enorm van de uren die je les staat te geven. Maar de leerlingenadministratie, het managen van personeel, de boekhouding, de schoonmaak, de mail en telefoon beantwoorden en alle andere bijkomende taken doe je er ook bij. Het is mogelijk om het jezelf makkelijker te maken en meer te genieten van alle aspecten van het runnen van de dansschool. Onze redacteur Ondernemerschap & Marketing helpt dansschoolhouders hun bedrijf te laten groeien en financieel gezond te laten zijn. Aan de hand van toegankelijke can-do tutorials leer je over alle praktische zaken waarmee dansschoolhouders te maken krijgen - en hoe jij daarin onderscheidend kan zijn!
Lenneke Gentle
Lenneke Gentle is redacteur Ondernemerschap & Marketing. Ze is eigenaresse van het succesvolle Studio Swing, ontwikkelaar van Taaldans en Rekendans, en initiatiefnemer van het Danspiratie platform. Met 20 jaar werkervaring als dansdocent is ze een inspirerende ondernemer in de danssector. Voor Dansdocent.nu schrijft ze artikelen met praktische tips en tricks voor dansschoolhouders zodat zij hun werkdruk kunnen verminderen en het rendement van de school kunnen laten groeien.