Dans- en muziekdocenten vragen Tweede Kamer om betaalbare kunsteducatie te waarborgen
Een dans op de melodie van de Wals nr. 2 van Dmitri Sjostakovitsj. Het lied is geschreven door vocalist en componist Fleurine Verloop-Mehldau. Foto door Daan Jeurens.
POLITIEK | Muziek- en dansdocenten vragen de Tweede Kamer om kunsteducatie in de wet vast te leggen. Gemeenten zouden dan verplicht worden te zorgen voor betaalbare lessen. Dansbelang is een van de organisaties achter de actie. Wat willen de docenten precies?
Actie bij de Tweede Kamer
Op maandag 9 november 2026 voerden muziek- en dansdocenten samen met hun leerlingen actie bij de Tweede Kamer, vlak voor het wetgevingsoverleg over de cultuurbegroting. Ze vragen om een wet die gemeenten verplicht te zorgen voor betaalbare lessen in muziek, dans en andere kunstvormen. Leerlingen en muziekdocenten zongen een actielied op de melodie van de Wals nr. 2 van Dmitri Sjostakovitsj, ondersteund door jonge dansers. De Kamerleden Heera Dijk (D66), Laurens Dassen (Volt) en Mohammed Mohandis (PRO) tekenden een steunverklaring. Eveline Tijmstra (CDA) bracht de actie later ter sprake in het debat. Minister Letschert van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap was ook aanwezig en nam een pamflet mee naar de Kamer.
Eisen van de kunsteducatiedocenten
De actiegroep Kunsteducatiedocenten wil dat buitenschoolse kunsteducatie in elke gemeente wettelijk wordt gewaarborgd. Dat betekent aanbod in muziek, dans, beeldende kunst, theater en film, goed kunstonderwijs op school, betaalbare lessen voor kinderen en volwassenen en eerlijke betaling voor docenten. Het Rijk moet daarvoor structureel en geoormerkt geld beschikbaar stellen. De oproep sluit aan bij een brief van De Creatieve Coalitie en Kunsten ’92 van 27 oktober. Daarin vragen zij de regering om in 2027 een wetsvoorstel in te dienen voor een gemeentelijke zorgplicht voor cultuureducatie. Op 9 november dienden Heera Dijk en Eveline Tijmstra in de Tweede Kamer twee moties in: één over de structurele borging van cultuureducatie en één over een zorgplicht voor cultuur.
“Hoe houden we in Nederland het niveau van de muziek- en dansopleidingen hoog, met alle concurrentie uit het buitenland en een amateurveld dat het met steeds minder geld moet doen? En hoe zorgen we dat ieder kind een kans heeft op naschoolse kunstlessen, ongeacht de portemonnee van je ouders of de plek waar je woont? Door kunsteducatie te verankeren in de wet!”
Kunstles hangt af van woonplaats en inkomen
Gemeenten hebben nu geen algemene wettelijke plicht om betaalbare kunstlessen buiten school te waarborgen. Het aanbod verschilt daardoor sterk per gemeente. Uit de Gemeentemonitor van het Landelijk Kennisinstituut Cultuureducatie en Amateurkunst (LKCA) blijkt dat kleinere en minder stedelijke gemeenten minder vaak beleid voeren voor cultuurbeoefening en minder vaak aanbieders van kunsteducatie subsidiëren. Docenten merken dat zelf ook. In het rapport Voor wie het kan betalen van De Creatieve Coalitie ervaart 86 procent van de 460 ondervraagde muziekprofessionals gevolgen van bezuinigingen op kunsten en muziekeducatie. Daarnaast ziet 68 procent de kosten van muziekles als een belemmering voor de ontwikkeling van kinderen en jongeren. Het onderzoek gaat over muziekdocenten, maar de oproep van de actiegroep geldt voor alle kunstvormen, dus ook voor dans.
Over De actiegroep Kunsteducatiedocenten
De Creatieve Coalitie is een koepelvereniging voor professionals in de culturele en creatieve sector, gevestigd in Utrecht. De actiegroep Kunsteducatiedocenten is een ledeninitiatief binnen de coalitie. Daarin werken de Nederlandse Vereniging van Zangdocenten, EGTA Nederland (European Guitar Teachers’ Association), de Beroepsvereniging van Improviserende Musici (BIMpro), VONKC (Vereniging Onderwijs Kunst en Cultuur) en vakvereniging Dansbelang samen. Willemijn van Gent is voorzitter van de actiegroep. Thomas Drissen is directeur van De Creatieve Coalitie. Volgens hem is publieke cofinanciering nodig om lessen betaalbaar te houden en docenten eerlijk te betalen. Anders dreigt lesgeven voor zelfstandige docenten liefdewerk te worden.
Actiedag ‘geef kunsteducatie een vaste plek’. Maandag 9 november 2026. Foto door Daan Jeurens.
Bronnen
De Creatieve Coalitie. (2026, 2 november). Aankondiging: Docenten vragen op 9 november om wettelijke basis voor kunsteducatie. Geraadpleegd op 12 november 2026.
De Creatieve Coalitie. (2026, 9 november). Docenten en leerlingen zingen Kamer toe: geef kunsteducatie een plek in de wet. Geraadpleegd op 12 november 2026.
Onderzoek: Postcode en portemonnee steeds vaker bepalend voor muziekles. (2026, 9 november). Reformatorisch Dagblad. Geraadpleegd op 12 november 2026.
Tweede Kamer. (2026, 9 november). Motie van de leden Tijmstra en Heera Dijk over de structurele borging van cultuureducatie (2026D56586). Geraadpleegd op 12 november 2026.
Dit nieuwsbericht is tot stand gekomen met behulp van AI Claude.